為提升臨床護理帶教老師綜合素質，提高臨床護理教學質量，推動臨床護理教學的規(guī)范化、標準化和同質化管理，7月24日，湘雅常德醫(yī)院護理部成功舉辦了2025年護理總帶教暨教學骨干培訓班。醫(yī)院副院長沙新平及相關職能部門負責人、部分護士長、教學小組成員、各科室總帶教及教學骨干參加，會議由護理部副主任施霞麗主持。

     開班儀式上，副院長沙新平充分肯定了我院護理臨床教學取得的成績，向辛勤耕耘在教學一線的各位老師致以誠摯敬意。他指出十個月的實習期是醫(yī)學生從青澀走向能獨當一面的關鍵橋梁，因此對老師們提出了三點要求：一是深耕專業(yè)學習，持續(xù)強化自身能力，精通專業(yè)知識與教學方法，規(guī)范操作樹立臨床標桿；二是聚焦全面培養(yǎng)，重點提升護生的人際交往能力、社會適應能力及護理科研素養(yǎng)，助力其實現(xiàn)多維成長；三是關注成長全周期，悉心引導幫助其養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的職業(yè)習慣，成為護生職業(yè)生涯的啟蒙者與引路人。

     護理部主任賀連香首先感謝醫(yī)院領導對臨床護理教學工作的大力支持，同時肯定了帶教老師的辛勤付出。她表示，帶教老師既是護理培訓工作重要的踐行者、推動者，也是護理團隊的重要貢獻者，更是等級醫(yī)院評審的主力軍。她向老師們提出兩點希望：要敢于擔當，主動作為，助力等級醫(yī)院評審，提高專業(yè)內涵；也要創(chuàng)新培訓模式，如引入情景模擬、POL模式等，切實提升教學實效。

     科教辦副主任陳羿戈強調，護理實習帶教工作是醫(yī)學傳承的關鍵，需兼顧專業(yè)性與人文關懷，讓帶教有硬度也有溫度。醫(yī)院將繼續(xù)完善考核及激勵機制，搭建交流平臺，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗，護教協(xié)同、傳承創(chuàng)新，形成全院聯(lián)動的教學合力。

     護理部副主任施霞麗以《立德樹人，匠心傳承——做有溫度的護理帶教引路人》為題進行授課。她強調立德樹人、多元育人與師德建設，教師要以品德培育為根基，以身作則樹榜樣，堅守育人使命，總帶教需傳遞職業(yè)品質與醫(yī)院文化；要因材施教，助學生成長。同時結合歷年來我院護理教學過程中發(fā)生的十多個典型案例，分析和歸納了教學過程中可能涉及的安全隱患和法律風險，詳細闡述了帶教老師如何早期識別并有效防范這些風險。她期望全體老師能以嚴愛相濟的態(tài)度引領學生應對成長挑戰(zhàn)，做到 “關愛在左，引導在右”；以言行合一的作風踐行育人職責，真正實現(xiàn)以身示教、春風化雨。

     針對目前臨床教學管理中存在重點、難點問題和我院師資隊伍建設的要求，本次培訓班課程豐富，旨在啟發(fā)臨床帶教思維，探索教學過程中的教學模式、教學內容、教學方法，探究多樣化教學方式，為護理隊伍培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。急診科護士長易近冬回顧了自己從最開始面對講課的懵懂，到如今自信從容的成長歷程，分享了作為護士長如何發(fā)掘、打磨、鼓勵教學人才，收獲榮譽的過程。以《教學能力進階——從合格到優(yōu)秀的教學實踐》為切入點，深入淺出地從教什么、為什么教、怎樣教、怎樣呈現(xiàn)四個方面為大家講解了應該如何上好一堂課；兒科護士長邱瑤以《臨床帶教的要求和規(guī)范》為題，詳細闡述了整個教學過程如何規(guī)范化管理與實踐；泌尿外科護士長胡明玉以《基于護理程序的教學查房的組織與實踐》為主題，幫助大家厘清教學查房思路，建立清晰的系統(tǒng)框架，掌握科學的教學技巧；血液內科陳晨以《如何對護生進行心理疏導與引導》為主題，通過理論講解和案例分析相結合的教學方式，幫助老師們理解和掌握情緒管理的知識和技能，提升情緒管理及辨別能力。骨科陳宇佳進行了《如何帶教不同階段的學生》的經(jīng)驗分享，從實習初期、中期、末期剖析學生特征，傳授針對性的教學技巧與方式。

     湘雅常德醫(yī)院護理部將持續(xù)深耕護理教學改革創(chuàng)新，規(guī)范護理教學活動，保證臨床護理教學安全，促進臨床師資隊伍成長，筑牢護理教學基石，推動我院護理教學工作行穩(wěn)致遠。