為進(jìn)一步加強(qiáng)我院護(hù)理師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)護(hù)理臨床教學(xué)的專業(yè)化和規(guī)范化，提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)安全，4月24日下午和25日晚上，護(hù)理部在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了2024年度總帶教老師暨教學(xué)骨干培訓(xùn)班，來自全院30多個(gè)科室的230余名實(shí)習(xí)總帶教和教學(xué)骨干參加培訓(xùn)。副院長(zhǎng)兼工會(huì)主席湯愛國(guó)、醫(yī)務(wù)部科教辦副主任陳羿戈、護(hù)理部正副主任及教學(xué)小組人員、部分護(hù)士長(zhǎng)參加開班儀式，主管護(hù)理教學(xué)的護(hù)理部副主任王耀輝主持并全程參與此次培訓(xùn)活動(dòng)。

     湯愛國(guó)副院長(zhǎng)在開班儀式上講話，他充分肯定了我院護(hù)理臨床教學(xué)取得的成績(jī)，也對(duì)全體帶教老師的無私付出表示衷心的感謝。他指出，實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于每一位護(hù)理工作者都是非常難忘又珍貴的記憶，有溫度的實(shí)習(xí)教學(xué)不僅可以幫助護(hù)理實(shí)習(xí)生（以下簡(jiǎn)稱“護(hù)生”）健康、快速成長(zhǎng)，更加關(guān)乎護(hù)理專業(yè)以及醫(yī)院的高質(zhì)量發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)，只有帶教老師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、良好的教學(xué)能力和溝通技巧，敢于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，才能培訓(xùn)出既有理論知識(shí)又有實(shí)踐能力的新一代護(hù)理人才。

     護(hù)理部主任賀連香高度贊揚(yáng)了我院臨床帶教老師甘為人梯、無怨無悔的奉獻(xiàn)精神，肯定了大家在醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展中的重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，也對(duì)護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊(duì)提出了三點(diǎn)要求：一是要主動(dòng)作為。認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé)，正確處理臨床教學(xué)與護(hù)理工作的關(guān)系，當(dāng)好護(hù)士長(zhǎng)的左右手；二是要主動(dòng)學(xué)習(xí)。關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)、踐行并傳播護(hù)理專業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)、新指南、新技術(shù)；三是要主動(dòng)思考。經(jīng)常反思實(shí)習(xí)帶教與教學(xué)管理中存在的問題，如何創(chuàng)新教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)方式、提升教學(xué)能力與教學(xué)效果。

     王耀輝副主任以《護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)中的安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范》為題進(jìn)行授課。她帶領(lǐng)大家回顧了歷年來我院護(hù)理教學(xué)過程中發(fā)生的十多個(gè)典型案例，并結(jié)合案例，分析和歸納了教學(xué)過程中可能涉及的安全隱患和法律風(fēng)險(xiǎn)，以及帶教老師應(yīng)如何早期識(shí)別和防范這些安全風(fēng)險(xiǎn)。她強(qiáng)調(diào)，各帶教科室要熟悉實(shí)習(xí)教學(xué)的安全管理要求，創(chuàng)建良好的科室安全文化氛圍，跟班帶教老師擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、敢于管理、善于管理，以及特殊或重大安全問題及時(shí)報(bào)告、院校共同管理。同時(shí)，她也提醒帶教老師要特別重視護(hù)理實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)和入科安全教育；要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)面，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解不同實(shí)習(xí)階段護(hù)生的心理特點(diǎn)，關(guān)注特殊護(hù)生，重視護(hù)理交接班、醫(yī)囑執(zhí)行與查對(duì)、病人溝通與隱私保護(hù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的臨床帶教，做到見微知著、防微杜漸，共同把好教學(xué)安全關(guān)。

     陳羿戈副主任從“師德修養(yǎng)、知識(shí)修養(yǎng)、能力修養(yǎng)、心理素質(zhì)、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升”等方面為大家講述了“臨床帶教老師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)”。他強(qiáng)調(diào)，醫(yī)療、教學(xué)、科研是三級(jí)綜合醫(yī)院的三駕馬車，臨床教學(xué)不僅能培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才、實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承和積累，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)進(jìn)步，同時(shí)也能提升醫(yī)療水平、提升醫(yī)院的聲譽(yù)和影響力。因此，帶教老師首先應(yīng)該認(rèn)清自己所肩負(fù)的教書育人的責(zé)任與義務(wù)，強(qiáng)素質(zhì), 練內(nèi)功；以熱愛祖國(guó)、忠誠(chéng)人民的政治標(biāo)準(zhǔn)帶教；以嚴(yán)格管理、嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)密紀(jì)律的道德標(biāo)準(zhǔn)帶教；以技術(shù)精湛、與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)帶教；以寬闊胸懷及和諧關(guān)系的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)帶教；正確處理好臨床工作與教學(xué)的關(guān)系，積極應(yīng)對(duì)多種角色轉(zhuǎn)換帶來的挑戰(zhàn)。

     針對(duì)目前臨床教學(xué)管理中存在重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和我院師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，本次培訓(xùn)班課程安排既有帶教老師的素質(zhì)教育、也有教學(xué)方法與技巧培訓(xùn)。不僅有優(yōu)秀帶教老師的經(jīng)驗(yàn)分享，也有護(hù)士職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展以及思政教學(xué)的專題講座。護(hù)理部外科片科護(hù)士長(zhǎng)金惠與內(nèi)科片科護(hù)士長(zhǎng)施霞麗分別進(jìn)行了“護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)中的思政應(yīng)用”和“從優(yōu)秀的駕駛員到合格的教練員-淺談臨床教學(xué)方法及技巧”的授課；內(nèi)分泌科護(hù)士長(zhǎng)付小愛以她成長(zhǎng)的經(jīng)歷為大家講述了“如何制定與踐行護(hù)士職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”；兒門急護(hù)士長(zhǎng)李愛連融入互動(dòng)、在輕松愉快的氛圍中為大家分享了“如何關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生身心健康”；兒科總帶教謝妍、ICU總帶教羅思妮、產(chǎn)科總帶教郭華、手術(shù)室總帶教吳叔韓4位老師分別進(jìn)行了“有效溝通、齊抓共管”“規(guī)范臨床教學(xué)，預(yù)防護(hù)生職業(yè)暴露”“教學(xué)相長(zhǎng)，建立健康師生關(guān)系”“多措并舉，激發(fā)護(hù)生學(xué)習(xí)意愿”的經(jīng)驗(yàn)分享；護(hù)理部教學(xué)干事邱瑤進(jìn)行了“2023年教學(xué)工作總結(jié)暨2024年教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)解讀”。

     最后，大家共同在線上學(xué)習(xí)了時(shí)代楷模——優(yōu)秀教師張桂梅的故事，感受張老師對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛與無私奉獻(xiàn)，激勵(lì)大家更加愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)有為。

     星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。帶教老師的成長(zhǎng)不僅需要時(shí)間的歷練和經(jīng)驗(yàn)的積累，更需要大家錨定目標(biāo)、腳踏實(shí)地、勇毅前行。本次年度培訓(xùn)，護(hù)理部為大家搭建了一個(gè)相互交流、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，期待大家不斷學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、溫暖他人、成長(zhǎng)自己、成就醫(yī)院。