臨床護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理人員專業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是專業(yè)實(shí)踐過(guò)程的必經(jīng)之路。為不斷提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，4月22日，護(hù)理部在行政樓518會(huì)議室舉行實(shí)習(xí)總帶教培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。護(hù)理部副主任王耀輝、實(shí)習(xí)教學(xué)干事蘇風(fēng)檣以及31位?？瓶値Ы虆⒓颖敬螘?huì)議。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

王耀輝副主任授課

     會(huì)上，王耀輝副主任首先對(duì)上年度護(hù)理臨床教學(xué)工作給予了充分肯定，同時(shí)對(duì)各科總帶教的辛勤付出表示感謝。基于今年各實(shí)習(xí)院校的實(shí)習(xí)目標(biāo)以及我院實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀，王耀輝副主任為此進(jìn)行了專題授課。尤其對(duì)?？茖?shí)習(xí)帶教規(guī)范、理論授課基本要求、文書(shū)編輯基本知識(shí)以及如何進(jìn)行護(hù)理查房與病例討論等方面進(jìn)行了重點(diǎn)闡述，對(duì)本年度將要開(kāi)展的的護(hù)士臨床綜合能力實(shí)訓(xùn)方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀，并強(qiáng)調(diào)了總帶教老師所肩負(fù)的責(zé)任。

實(shí)習(xí)教學(xué)干事蘇風(fēng)檣發(fā)言

     實(shí)習(xí)教學(xué)干事蘇風(fēng)檣就2020年度的教學(xué)工作、將護(hù)理實(shí)習(xí)生的滿意度反饋和終期教學(xué)質(zhì)量督查反饋進(jìn)行了全面總結(jié)，并對(duì)2021年度的教學(xué)工作進(jìn)行了計(jì)劃解讀和工作布置。

產(chǎn)科總帶教郭華授課

     產(chǎn)科總帶教郭華以《教學(xué)資料的歸檔管理》為題分享了科室資料歸檔的思路。主要以文檔目錄為索引，從護(hù)理部教學(xué)管理、各護(hù)理院校實(shí)習(xí)管理、本專科實(shí)習(xí)管理三個(gè)方面介紹資料歸檔經(jīng)驗(yàn)，并將產(chǎn)科已經(jīng)歸檔的紙質(zhì)教學(xué)資料帶至現(xiàn)場(chǎng)，分享給與會(huì)人員觀摩。

泌尿外科總帶教秦媛作分享

     泌尿外科總帶教秦媛分享了?？平虒W(xué)小組的帶教思路。從明確帶教目的、落實(shí)帶教計(jì)劃、突出個(gè)性化帶教重點(diǎn)三個(gè)方面，以案例形式進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。例如，她以成功留置靜脈留置針為切入點(diǎn)引導(dǎo)患者表?yè)P(yáng)學(xué)生、老師，借機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等，以言傳身教和對(duì)同學(xué)的尊重理解，獲得同學(xué)們的一致認(rèn)可。

     最后，王耀輝副主任指出，帶教老師的教學(xué)意識(shí)、教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)能力直接影響到護(hù)理后輩人才的成長(zhǎng)，也關(guān)系到護(hù)理?？频拈L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。本次培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，旨在總結(jié)我院臨床帶教的經(jīng)驗(yàn)和不足，促進(jìn)帶教老師間的溝通與交流，共同探討科學(xué)的、規(guī)范的、行之有效的教學(xué)方法，進(jìn)一步促進(jìn)我院臨床教學(xué)質(zhì)量的提升，為醫(yī)院創(chuàng)建護(hù)理臨床重點(diǎn)?？坪晚樌ㄟ^(guò)三甲醫(yī)院評(píng)審打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

編輯：周雨霏

責(zé)編：李曉